تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » الضرب

الضرب 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين
اشكر القائمين على هذه المنتدى العربي الرائع والذي فيه نبث همومنا ونناقش مشاكلنا بشكل تربوي علمي صحيح
ان اكثر المشاكل انتشارا في قطاع التعليم ولها ح** مؤيد وح** معارض هي مشكلة الضرب والتي لاتزال تتسيد النقاشات التعليمية
حيث نجد ان هناك كثير من المجالس العلمية تاخذ هذه المشكلة النصيب الاوفر
والحقيقة انها لا تحتاج الى هذا الكم من الجدل ولكن لاختلاف الفروق الفردية بين المعلمين حدثة هذه النقاشات
ان الطالب والذي يعتبر المحور الاساسي لهذه العملية هو الضحية
فهو يحتاج لمعلم يعلمه وينهل من علمه لا الى جلاد يذيف مر الويل لاي خطأ مقصود او غير مقصود
وانا هنا لا اعمم على جميع المعلمين لان فيهم من تعتبر تربية افض من تربية ولى الامر نفسه ولاكن هناك من استخدم هذه الوسيلة لعلاج نقص في نفسه
ونحن نعلم ان بعض هؤلاء لو ضرب ***ه او اخيه لا اقام الدنيا ولم يقعدها لذا يجب على الانسان ان يعامل الناس بما يحب ان يعاملوه به
فالطالب :
*** ناس له من يرجو نجاحه واستفادته
مهما كان يريد ان يستفيد – الفروق الفردية
قبل كل شيء انسان له احاسيسه وكيانه
لا يقبل الاهانه
لا يقبل الذل
لا يقبل الاذلال
يريد ان ينجح بعضهم لا يستطيع لكنه يريد
لذلك ان اعلن الحرب على العصا والضرب
يجب ان يناقش الطالب كانسان مهما كان
هنالك طالب ضعيف – هنالك طالب قوي – هنالك طالب ملسون – هنالك طالب عنيف – هنالك طالب حساس

يجب ان نراعي المشاعر المختلفة للطالب ومع كل شخصية نستخدم اسلوب
نحن في المدارس نرى واحد من المعلمين يسوي نفسه شحصيه قويه وهو دجاجه ويتعامل مع الطلاب بقوه ونفخه قد تساعده فيها فارق السن والبنيه الجسديه ولكنه مع اقرانه ولا حاجه
نشوف معلم اخر متواضع يحب الطلاب ويحبونه يحسن التعامل معهم يساعدهم فنجده لا يشتكي من الطلاب ولا سب فلان ولا فلان سوف تجد فيه حتما : قوة الشخصية – حسن التعامل – التمكن من المادة العلمية
لانه بصراحة بعض المعلمين ينفخ على الطالب ويكوش ويزعل عشان ضعف في مادته العلمية ما درى ان من قال لا اعلم فقد افتى فليس بعيب ان يقول المعلم لا اعلم ويبحث عن الاجابه الوافيه في وقت اخر فهذا يزيد من ثقة الطالب في معلمه
الحقيقه كل يجل مع نفسه بصدق ويبحث عن عيوب نفسه ولا يؤذي عيال الناس ويرحمهم ويحن عليهم فالمعلم يعتبر في مقام الاب والاب لا يؤذي ***ائه
الكلام يطول حول هذا الموضوع ولاكن الحل الصحيح ان ينسى المعلم فكرة الضرب لان من يدعوا لها اما ضعيف الشخصية ولا يستطيع حل مشاكله او من المعلمون القدماء اهل الفلكات العهده وهذي راحت
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا أخي الكريم لهذا الموضوع الحساس والمهم للجميع

الاتجاه العالمي والسائد هو عدم السماح بالضرب ابدا

والملاحظ ان من يستخدم الضرب غالبا ما يتجاوز به الى ما لا يحمد عقباه وان امسكت العصا في يدك سيتم تحول هذه العصا الى اداة انتقام خاصة عند المدرس حيث ما اسرع ان تفلت اعصابه واظن لو تجرب نفسك راح تعرف السبب مع اننا تعودنا منذ صغرنا ليس على الضرب فقط وانما على الجلد فالبعض منا قاوم والبعض لم يتجاوز الثانوية بسبب التعذيب الذي كان يحدث من البعض الله يهديهم .

ولا تزال صورة الاستاذ الجلاد في مخيلتنا …..

والضرب ليس العقاب الوحيد في المدارس هناك طرق أخرى قد تنفذها وتؤدي الى ارتداع الطالب دون ان تدان بشيئ ملموس .

وتشكر على الموضوع .

في مثل يقال عندنا كف صفعني نفعني…..هذا عندما يكون الطالب صغيرا قد يكون اكثر حساسيه ولكن عندما يكبر الانسان ويتذكر انه من اجل علط او شيء ضرب ستكون درس ولكن الضرب يكون بشكل معتدل وضمن شروط…….
شكرا لك اخ ساري على عرض هذا الموضوع
و مثل ما قال اخ شوق كف صفعني نفعني ..
انا مع النظرية اللي تقول اذا ضربت فاوجع فان الملامة واحده
صدقني اخ ساري الضرب يمكن يكون اخر العلاج
لكن صدقني من انفع العلاجات خصوصا للمرحلة الابتدائية

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.