الدرس الثاني سلسلة دروس الصيف لاعضاء المنتدى

اخواني في منتدى االامارات اليكم هذا الدرس الثاني

المبحث الثاني
مراتب القراءة
يقصد بمراتب القراءة: التؤدة أو الإسراع أو التوسط في التلاوة بالنسبة لأحكام التجويد وهذه المراتب كما يلي:
1- التحقيق:- وهو المبالغة في الإتيان بالشئ على حقه من غير زيادة عليه أونقص منه.
وهذه المرتبة تكون في مقام التعليم والتدريب,فيأتي بأحكام التجويد من حيث المدود وغيرها على أكمل وجه
مثال- يمد المتصل المتطرف عند الوقف والعارض واللين ست حركات ,ويمد المتصل والمنفصل خمس حركات.
2-الترتيل:- وهو القراءة بتدبر وتأمل ومراعاة لأحكام التجويد مع تثبت من غير عجلة.
والترتيل:هو تجويد الحروف ومعرفة الوقوف.
مثال- في المد يمد مدا متوسطا في المتصل والمنفصل والعارض للسكون واللين مع تفصيل الحروف ومعرفة الوقوف.
3- الحدر:-هو إدراج القراءة وسرعتها وتخفيفها.
والإسراع مع مراعاة الأحكام التجويدية كقصر المدود التي يجوز فيها القصر,ويحترز فيها من نقص المدود أو نقص الحركات والغنة.
والترتيل- يشمل المراتب الثلاث لأنه الوسط , فقد أمر الله به في كتابه فقال تعالى (ورتل القرآن ترتيلا).

المبحث الثالث
اللحن
المقصود به هنا: الميل عن الجادة في القراءة والإنحراف عن الصواب فيها.
وهو نوعان: جلي- وخفي.
النوع الأول:- اللحن الجلي- وهو خطأ يطرأ على الألفاظ فيخل بموازين القراءة وقوانين اللغة والإعراب سواء ترتب عليه إخلال المعنى أم لا, كتغيير حركة بأخرى,وقد يكون بتغيير في أصل بنية الكلمة وحروفها.
مثال- قوله تعالى(أنعمت عليهم) بفتح التاء ,فإذا قرأها بالضم(أنعمت عليهم) تغير المعنى, أو إبدال حرف بآخر فيبدل الطاء ضادا,أو الذال زايا ونحو ذلك.
مثال اللحن الجلي ولم يتغير المعنى- ضم الهاء في قوله تعالى(إن اللهٌ على كل شئ قدير)وهي بفتحها في الاصل.
وهذا النوع من اللحن حرام شرعا بإتفاق المسلمين,معاقب عليه فاعله إن تعمده فإن فعله ناسيا أو جاهلا فليس عليه شيء.
وسمي هذا النوع جليا لجلائه وظهوره وعدم خفائه على أحد سواء من القراء أو غيرهم.
النوع الثاني:- اللحن الخفي- وهو خطأ يطرأ على الألفاظ فيخل بقواعد التجويد,ولكن لايخل باللغة ولا بالإعراب ولا بالمعنى.
مثال- إظهار مايجب إدغامه,أو إخفائه,و عدم ضبط مقادير المدود.
وسمي هذا النوع خفيا, لأنه لا يعرفه إلا القراء .
وهذا اللحن مكروه عند أهل العلم ,لأنه يخل بكمال التجويد.

اخوكم ابو عبد الرحمن ابراهيم السلفي[/align]